01 / 01
小小物品，无限可能。
随机物品课堂活动
准备简短的描述猜谜、分类和讲故事活动，生成熟悉的校园物品，为学生打印观察练习单。
让灵感从一个小物品开始
space / ↵
27 个物品符合筛选同一批次不重复
开始练习
可以直接打印的观察练习。
生成3或5个物品，让学生描述、画图，再分类。打印时只保留下方练习单，不包含导航和工具按钮。
仔细观察：身边的物品
姓名：__________________ 日期：__________________
铅笔
画出它的形状，写三个描述词，再解释它的用途。
生成后的物品会显示在这里。
免费使用无需注册即点即得浏览器内运行
从这里获得灵感
本文内容
少量熟悉的物品就能支持多种课堂活动，不需要复杂准备。选择学生认识的词，先预览结果，再决定让他们描述、分类、绘画还是编故事。工具提供的是名称，不是实物，因此可以使用图画或教室中已有的物品。
01 — 不说名称，只做描述
生成一个熟悉的校园物品。学生描述形状、材质和用途，但不说答案，同伴一次问一个问题。先示范有效的描述：“它是直的，上面有刻度，可以帮我们测量。”低龄学生可以指着图画，或使用句子开头提示。中文界面会在中文名称下方显示英文，可辅助词汇练习。
02 — 分类，再换一个规则解释
生成五个物品，请小组分成两堆，开始时不要立刻规定分类规则。等他们解释理由后，要求换一条至少能改变一个物品位置的规则。形状、用途、材质或存放地点都可以。学习重点是解释规则并发现例外，而不是找到唯一预设答案。
03 — 打印观察练习单
选择一组物品后，点击课堂工具的“打印练习单”。每行包含一个物品、绘画区域和简短描述任务，分发前先查看打印预览。最后可以请学生用一句故事连接两个物品。应按班级情况调整词汇和要求；难度标签描述绘画复杂度，不代表经过认证的年龄分级。
三步开始使用
- 01使用上方工具选择一个提示。
- 02按自己的节奏完成下方练习。
- 03收藏有用的物品，下次继续一段短练习。
你可能生成这些物品
- 铅笔
- 地球仪
- 直尺
- 书包
灵感笔记
把随机物品变成一个好点子。
选择分类
探索日常物品的世界。
找到熟悉的东西，试着换个角度看它。
FAQ
你可能想知道。
学生需要登录吗？+
不需要。老师可以用一块屏幕组织活动，或分发打印练习单，无需创建学生账号。
怎样处理不熟悉的词汇？+
先预览结果并示范描述，选择简单难度，或在自定义抽取器中输入班级已掌握的词。
打印练习单包含什么？+
当前物品名称、绘画区域和简短描述任务。打印版不包含网站导航和工具按钮。